แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์
รายงานฉบับสมบูรณ์
โครงการ
“ โรงเรียนบ้านโคกใหญ่หนองสองห้อง ”
ม.5 ตำบลก้านเหลือง อำเภอแวงน้อย จังหวัดขอนแก่น
หัวหน้าโครงการ
นายมงคล กุลสุวรรณ์
ได้รับการสนับสนุนโดย โรงเรียนบ้านโคกใหญ่หนองสองห้อง
ศูนย์เรียนรู้และเครือข่ายเด็กไทยแก้มใส
เมษายน 2560
ชื่อโครงการ โรงเรียนบ้านโคกใหญ่หนองสองห้อง
ที่อยู่ ม.5 ตำบลก้านเหลือง อำเภอแวงน้อย จังหวัดขอนแก่น จังหวัด ขอนแก่น
รหัสโครงการ ศรร.1311-050 เลขที่ข้อตกลง 58-00-2265-อ.4
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 2 พฤษภาคม 2559 ถึง 30 เมษายน 2560
กิตติกรรมประกาศ
"โรงเรียนบ้านโคกใหญ่หนองสองห้อง จังหวัดขอนแก่น" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ม.5 ตำบลก้านเหลือง อำเภอแวงน้อย จังหวัดขอนแก่น
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ โรงเรียนบ้านโคกใหญ่หนองสองห้อง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โรงเรียนบ้านโคกใหญ่หนองสองห้อง
บทคัดย่อ
โครงการ " โรงเรียนบ้านโคกใหญ่หนองสองห้อง " ดำเนินการในพื้นที่ ม.5 ตำบลก้านเหลือง อำเภอแวงน้อย จังหวัดขอนแก่น รหัสโครงการ ศรร.1311-050 ระยะเวลาการดำเนินงาน 2 พฤษภาคม 2559 - 30 เมษายน 2560 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 80,000.00 บาท จาก โรงเรียนบ้านโคกใหญ่หนองสองห้อง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 88 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
กิตติกรรมประกาศ »
บทคัดย่อ »
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล »
วัตถุประสงค์โครงการ »
กิจกรรม/การดำเนินงาน »
กลุ่มเป้าหมาย »
ผลลัพธ์ที่ได้ »
การประเมินผล »
ปัญหาและอุปสรรค »
ข้อเสนอแนะ »
เอกสารประกอบอื่นๆ »
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
โครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการ เกิดจากความร่วมมือระหว่างกระทรวงสาธารณสุข กระทรวงศึกษาธิการ ร่วมกับหน่วยงานภาคี ได้แก่ กระทรวงเกษตรและสหกรณ์ สมาคมโภชนาการแห่งประเทศไทยในพระราชูปถัมภ์ กรุงเทพมหานคร และ กระทรวงมหาดไทย ภายใต้การสนับสนุนจากสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนโรงเรียนในการน้อมนำแนวทางการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จ การบริหารจัดการอาหารและโภชนาการในโรงเรียนอย่างครบวงจรของโครงการตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีไปปฏิบัติในการพัฒนาด้านเกษตร อาหาร โภชนาการและสุขภาพเด็กในโรงเรียน โดยน้อมนำกรอบแนวคิดและองค์ประกอบของการพัฒนาจากบทเรียนโรงเรียนในโครงการพระราชดำริใน 8 องค์ประกอบคือ 1) การเกษตรในโรงเรียน 2) สหกรณ์นักเรียน 3) การจัดการบริหารของโรงเรียน 4) การติดตามภาวะโภชนาการ 5) การพัฒนาสุขนิสัยของนักเรียน 6) การพัฒนาอนามัยสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนให้ถูกสุขลักษณะ 7) การจัดบริการสุขภาพ และ8) การจัดการเรียนรู้ : เกษตร โภชนาการ และสุขภาพอนามัย โดยมีเป้าหมายเพื่อให้เด็กนักเรียนเกิดคุณลักษณะสำคัญใน 4 ประการตามแนวพระราชดำริ คือ มีพุทธศึกษา จริยศึกษา หัตถศึกษาและ จริยศึกษา มีภาวะโภชนาการดี สุขภาพแข็งแรง ไปพร้อมๆ กับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นและคุณลักษณะที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะ และคุณภาพชีวิตที่ดี ซึ่งเป็นการพัฒนาที่มีเด็กเป็นศูนย์กลาง โดยเน้นให้เด็กนักเรียนได้เรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติจริงด้วยตนเอง (Learning by doing) เพื่อกระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้ พัฒนาทักษะและคุณลักษณะที่เหมาะสม สามารถนำไปใช้ได้ในชีวิตจริงและพึ่งตนเองได้
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อสร้างความตระหนักและภารกิจหน้าที่ เสริมสร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างโรงเรียนชุมชนและหน่วยงาน สนับสนุนโครงการเด็กไทยแก้มใส
- เพื่อสร้างและปรับปรุงสหกรณ์ร้านค้า ดูแลการลดความหวาน มัน เค็มปลอดน้ำอัดลม และขนมกรุบกรอบ
- เพื่อสร้างกระบวนการ ประเมิน ติดตาม เฝ้าระวังและแก้ปัญหาภาวะโภชนาการของนักเรียน ให้มีสุขภาพอนามัยที่ดี มีร่างกายเจริญเติบโตสมวัย
- เพื่อส่งเสริมปัจจัยการเกษตรทั้งในและนอกโรงเรียน ให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง สามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้
กิจกรรม/การดำเนินงาน
กลุ่มเป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1.คณะครู นักเรียน ผู้ปกครองร่วมกันสร้างเครือข่ายเด็กไทยแก้มใส
2. สหกรณ์ร้านค้ามีอาหารจำหน่ายที่มีคุณภาพลด หวาน มัน เค็ม และไม่มีน้ำอัดลมขายในสหกรณ์ร้านค้าโรงเรียน
3.โรงเรียนมีผลผลิตทางด้านการเกษตรเพียงพอต่อจำนวนนักเรียนและยังสามารถนำไปจำหน่ายให้กับชุมชน
4.โรงเรียนมีสิ่งแวดล้อมที่ถูกสุขอนามัยและชุมชนมีบรรยากาศที่น่าอยู่หมู่บ้านสะอาดถูกหลักอนามัย
5.โรงเรียนในตำบลลำนางรองได้รับความรู้เรื่อง “เด็กไทยแก้มใส”และนำไปปฏิบัติตามได้
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ ผลผลิต* ผลผลิตที่ตั้งไว้ ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง
1. จัดประชุมชี้แจงนโยบายข้อตกลงของสหกรณ์ และคัดเลือกคณะกรรมการดำเนินงาน
วันที่ 16 พฤษภาคม 2559 เวลา 08:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน
2. ประชุมสมาชิกเพื่อพิจาณาข้อบังคับในการดำเนินงาน
3. ประกาสรับสมัครสมาชิกและรวบรวมหุ้นเพื่อดำเนินการ
4. ดำเนินการตามระเบียบข้อบังคับที่วางไว้
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
- ร้านจัดจำหน่ายอาหารว่าง ลดหวาน มันเค็ม นำ้อัดลม และจำหน่ายเครื่องดื่มที่มีคุณภาพได้มาตรฐานตามหลักโภชนาการ
- มีระบบรับสมัครสมาชิกด้วยความสมัครใจเปิดกว้างสำหรับนักเรียนทุกคน และมีการเก็บค่าหุ้น
- มีการจัดทำบัญชีรับ - จ่าย ประจำวัน บัญชีสินค้า บัญชีสมาชิก และมีสรุปบัญชีประจำปี
- ที่ล้างผักผลไม้ที่ปลอดภัยและถูกต้องตามหลักโภชนการ
87
87
2. ประชุมชี้แจงผู้ปกครองนักเรียน และชุมชน เรื่องนโยบายโครงการเด็กไทยแก้มใส
วันที่ 5 สิงหาคม 2559 เวลา 08:30 น.กิจกรรมที่ทำ
- ลงทะเบียนร่วมกิจกรรมและเปิดการอบรม
- วิทยากรให้ความรู้เกี่ยวกับการดำเนินงานตามโครงการเด็กไทยแก้มใส
3.แบ่งกลุ่ม 5 กลุ่ม ร่วมทำกิจกรรม
4.ประเมินและสรุปผล
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ครู ผู้ปกครอง ชุมชน รับทราบแนวทางรับทราบแนวทางปฏิบัติของโครงการเด็กไทยแก้มใส และร่วมกันจัดทำแผนปฏิบัติงาน
8
57
3. ประชุมชี้แจงนโยบายเกี่ยวกับกิจกรรมอาหารกลางวัน ( Thai school lunch )
วันที่ 8 สิงหาคม 2559 เวลา 08:30 น.กิจกรรมที่ทำ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ครู ผู้ปกครอง ชุมชนและหน่วยงานรับทราบแนวทางปฏิบัติเกี่ยวกับกิจกรรมอาหารกลางวัน ( Thai school lunch )
87
128
4. อ่างล้างผัก
วันที่ 31 สิงหาคม 2559 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ที่ล้างผักผลไม้ที่ปลอดภัยและถูกต้องตามหลักโภชนาการ
0
0
5. ปลูกผักสวนครัวตามฤดูกาล / ปลูกกล้วย / ปลูกมะนาว
วันที่ 1 ธันวาคม 2559 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.สำรวจพันธ์ุผักที่มีในท้องถิ่น และความต้องการบริโภคผักของนักเรียน
2. ประชุมวางแผนการดำเนินงาน
3. เตรียมดิน พรวนดิน โรยปูนขาวตากดิน 3 วัน
4. หว่านเมล็ดพันธ์ุผัก
5. ดูแลรักษา รดน้ำพรวนดิน กำจัดวัชพืช
6. เก็บผลผลิตที่ได้จำหน่ายให้สหกรณ์นักเรียน และจำหน่ายให้ชุมชน ( ผลผลิตเหลือจากจำหน่ายให้กับสหกรณ์นักเรียน )
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
- นักเรียนได้รับความรู้ทางการเกษตร และมีผลผลิตไปประกอบในอาหารกลางวัน
- นักเรียนได้รับประทานผักที่ปลอดสารพิษ
111
99
6. เลี้ยงปลาดุก
วันที่ 1 ธันวาคม 2559 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
- ประชุมนักเรียนเพื่อชี้แจงรายละเอียดของกิจกรรม
- จัดซื้อปลาดุก และอาหารปลาดุก
- นักเรียนที่รับผิดชอบการเลี้ยงปลาดุกจัดทำบัญชีการรับ - จ่าย ขายปลาดุกให้กับสหกรณ์นักเรียน
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
- โรงเรียนมีปลาดุกจำหน่ายให้กับสหกรณ์นักเรียน
- ได้ผลผลิตจากปลาดุกมาประกอบอาหารกลางวัน
84
75
7. เลี้ยงไก่ไข่
วันที่ 1 ธันวาคม 2559 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
- จำหน่ายแม่ไก่งวดที่ 1 จำนวน 50 ตัว
- ให้ความรู้เกี่ยวกับเลี้ยงไก่พันธุ์ไข่
- เตรียมโรงเรือนเลี้ยงไก่
- ซื้อไก่สาวอายุ 16 - 20 สัปดาห์
- ดำเนินการเลี้ยงไก่พันธ์ุไข่
- ผลผลิตจำหน่าายให้สหกรณ์นักเรียน / บุคคลทั่วไป
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
- ครู นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจในการดูแลรักษา และการป้องกันโรคไก่
- นักเรียนทำบัญชีรายรับ รายจ่ายในการขายไข่ไก่ได้
- โรงเรียนมีไข่ไก่ให้สหกรณ์ส่งต่อให้อาหารกลางวัน
- ได้ผลผลิตไข่ไก่มาประกอบอาหารกลางวัน
86
14
8. การเพาะเห็ดนางฟ้า
วันที่ 15 ธันวาคม 2559 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
- จัดเตรียมโรงเรือนเพาะเห็ด
- เชิญปราชญ์ชาวบ้านมาให้ความรู้เกี่ยวการดูแลรักษาการเพาะเห็ด
- ประชุมวางแผนการดำเนินงานกับนักเรียนที่รับผิดชอบการเพาะเห็ด
- ซื้อหัวเชื้อเห็ดนางฟ้า 500 ก้อน
- นักเรียนจัดทำบัญชีรับ จ่ายการขายเห็ดนางฟ้าให้กับสหกรณ์
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ครูและนักเรียนมีทักษะในการเพาะเห็ดนางฟ้าและสามารถนำผลผลิตจากเห็ดนางฟ้านำมาประกอบอาหารกลางวันให้กับนักเรียน
86
86
9. การทำปุ๋ยชีวภาพ
วันที่ 1 มกราคม 2560 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
- เตรียมสถานที่ในการทำปุ๋ยชีวภาพ
- กรมพัฒนาที่ดินจังหวัดขอนแก่นให้ความรู้การทำปุ๋ยชีวภาพ
- ครู นักเรียนลงมือปฏิบัติการทำปุ่ยชีวภาพ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
- ครู นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจในการทำปุ่ยชีวภาพ
- ครู นักเรียนสามารถทำปุ๋ยชีวภาพสำหรับโรงเรียนและที่บ้าน เพื่ออาหารปลอดภัย
86
87
10. ปรับปรุงพัฒนาสหกรณ์นักเรียน
วันที่ 17 มกราคม 2560 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
ประชาสัมพันธ์เกี่ยวกับอาหารลด หวาน มัน เค็ม โดยทำเป็นป้ายไวนิลและเอกสารความรู้สำหรับแจกให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรม เช่น นักเรียน ครู ชุมชน กรรมการสถานศึกษา เป็นต้น โดยจะจัดกิจกรรมบริเวณสหกรณ์ร้านค้านักเรียน เพื่อให้เกิดการรับรู้ที่ดียิ่งขึ้น
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
นักเรียนและผู้เข้าร่วมกิจกรรม 80% สามารถนำความรู้เกี่ยวกับ อาหารลดหวาน มันเค็ม ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันและสามารถบอกต่อคนอื่นๆได้
103
85
11. อบรมขยายเครือข่ายเด็กไทยแก้มใส
วันที่ 1 มีนาคม 2560 เวลา 08:30 น.กิจกรรมที่ทำ
- ประชุมวางแผนการอบรมขยายเครือข่ายเด็กไทยแก้มใส
- จัดเตรียมสถานที่ อาหารกลางวัน อาหารว่างและเครื่องดื่ม
- ทำหนังสือเชิญอบรม
- ดำเนินการอบรม
- ประเมินและสรุปผลการดำเนินงาน
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
- ได้เผยแพร่ประชาสัมพันธ์โครงการเด็กไทยแก้มใสให้กับ ครู นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน
- ผู้เข้าร่วมการอบรมมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการดำเนินงานของโครงการเด็กไทยแก้มใส
100
115
12. จัดทำรูปเล่มฉบับสมบูรณ์
วันที่ 11 มีนาคม 2560 เวลา 08:30 น.กิจกรรมที่ทำ
ประชุมชี้แจงสรุปผลการดำเนินงานตามโครงการเด็กไทยแก้มใสที่ผ่านมา
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ครู นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน เข้าใจการดำเนินงานโครงการเด็กไทยแก้มใสทั้ง 8 มาตรฐาน
0
0
13. ถอนเงินเปิดบัญชี
วันที่ 20 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
ถอนเงินเปิดบัญชี
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
-
0
0
14. คืนเงินดอกเบี้ยรับเพื่อปิดบัญชี
วันที่ 20 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
คืนเงินดอกเบี้ยรับธนาคาร
0
0
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ สถานการณ์ เป้าหมาย ผลผลิต อธิบาย
1
เพื่อสร้างความตระหนักและภารกิจหน้าที่ เสริมสร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างโรงเรียนชุมชนและหน่วยงาน สนับสนุนโครงการเด็กไทยแก้มใส
ตัวชี้วัด : โรงเรียนในเครือข่าย จำนวน 5 โรงเรียน ได้แก่ โรงเรียนวัดจุมพล ( วรพรตอุปถัมภ์ ) , โรงเรียนบ้านหนองโกโสกกระหนวน , โรงเรียนบ้านโสกน้ำขาว , โรงเรียนบ้านบะแหบหญ้าคา และ โรงเรียนบ้านตลาดหนองแก ชุมชน และหน่วยงาน ให้ความร่วมมือและสนับสนุนโครงการ
2
เพื่อสร้างและปรับปรุงสหกรณ์ร้านค้า ดูแลการลดความหวาน มัน เค็มปลอดน้ำอัดลม และขนมกรุบกรอบ
ตัวชี้วัด : โรงเรียนไม่มีน้ำอัดลม และขนมกรุบกรอบ จัดจำหน่าย
3
เพื่อสร้างกระบวนการ ประเมิน ติดตาม เฝ้าระวังและแก้ปัญหาภาวะโภชนาการของนักเรียน ให้มีสุขภาพอนามัยที่ดี มีร่างกายเจริญเติบโตสมวัย
ตัวชี้วัด : นักเรียนในโรงเรียนจำนวนร้อยละ 70 มีภาวะโภชนาการที่ดีขึ้น
4
เพื่อส่งเสริมปัจจัยการเกษตรทั้งในและนอกโรงเรียน ให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง สามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้
ตัวชี้วัด : นักเรียนร้อยละร้อย สามารถมีความรู้ความเข้าในการทำเกษตร และสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อสร้างความตระหนักและภารกิจหน้าที่ เสริมสร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างโรงเรียนชุมชนและหน่วยงาน สนับสนุนโครงการเด็กไทยแก้มใส (2) เพื่อสร้างและปรับปรุงสหกรณ์ร้านค้า ดูแลการลดความหวาน มัน เค็มปลอดน้ำอัดลม และขนมกรุบกรอบ (3) เพื่อสร้างกระบวนการ ประเมิน ติดตาม เฝ้าระวังและแก้ปัญหาภาวะโภชนาการของนักเรียน ให้มีสุขภาพอนามัยที่ดี มีร่างกายเจริญเติบโตสมวัย (4) เพื่อส่งเสริมปัจจัยการเกษตรทั้งในและนอกโรงเรียน ให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง สามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *- บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
- หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
ปัญหาและอุปสรรค สาเหตุ ข้อเสนอแนะ
ส่วนที่ 3 ประเมินคุณค่าโครงการ
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ โรงเรียนบ้านโคกใหญ่หนองสองห้อง
รหัสโครงการ ศรร.1311-050 รหัสสัญญา 58-00-2265-อ.4 ระยะเวลาโครงการ 2 พฤษภาคม 2559 - 30 เมษายน 2560
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
- สบู่สมุนไพร
- หม่ำเห็ด
ดำเนินงานตามโครงการ สรุปรายงานโครงการ รูปภาพ
แผ่นพับ ป้ายนำเสนอโครงการ ผลผลิต
สบู่สมุนไพรผสมใยบวบ ผสมวิตามินอี
หม่ำเห็ดนางฟ้าไรเบอร์รี่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจในระบบสหกรณ์ในโรงเรียน
ประชาสัมพันธ์ ประชุมชี้แจง แต่งตั้งเจ้าหน้าที่รับผิดชอบดำเนินงานสหกรณ์นักเรียน
จัดตลาดนัดชุมชนผักปลอดสารพิษโดยโรงเรียนร่วมกับชุมชน อาทิตย์ละ 1 วัน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
จัดเมนูอาหารตามโปรแกรม Thai School Lunch เพื่อให้นักเรียนมีสุขภาพสมบูรณ์แข็งแรงตามหลักโภชนาการ
ประชุมชี้แจงโครงการเกี่ยวกับการบริหารจัดการอาหารให้กับนักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชนทั้งที่บ้านและที่โรงเรียน
นักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้ไปบูรณาการใช้ในชีวิตประจำวันได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
ตรวจสุขภาพนักเรียนภาคเรียนละ 1 ครั้ง มีการชั่งน้ำหนัก และวัดส่วนสูงทุกเดือน
ร่วมกับโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลก้านเหลืองมาตรวจสุขภาพปาก ฟัน และตรวจสุขภาพ
มีการจัดกิจกรรมแข่งขันกีฬาภายใน
ให้นักเรียนเป็นแกนนำจัดตั้งชมรมรักสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
กิจกรรมแกว่งแขนลดพุงตอนเช้าหน้าเสาธง วันละ 5 นาที ทุกวัน
ประชุมชี้แจงคัดเลือกนักเรียนที่มีภาวะอ้วนโดยแบ่งกลุ่มนักเรียนท้วม เริ่มอ้วน อ้วน
ศึกษานักเรียนเป็นรายกรณีเพื่อเฝ้าติดตามระวังอย่างใกล้ชิด
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
แบ่งพื้นที่รับผิดชอบตามกลุ่มสี 9 กลุ่ม มีประธาน กรรมการ ดูแลกิจกรรมและรายงานผลการปฏิบัติกิจกรรมทุกวันศุกร์
แบ่งนักเรียนตั้งแต่อนุบาล - ประถมศึกษาปีที่ 6 เป้นกลุ่ม 9 กลุ่ม กำหนดพื้นที่รับผิดชอบโดยมีครูเป็นผู้ดูแล
และสรุปผลการดำเนินงานทุกวันศุกร์
จัดกิจกรรม บ้าน วัด โรงเรียนร่วมกับชุมชนพัฒนาพื้นที่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
โรงเรียนบ้านโคกใหญ่หนองสองห้อง จังหวัด ขอนแก่น
รหัสโครงการ ศรร.1311-050
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
................................
( นายมงคล กุลสุวรรณ์ )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......
โครงการ
“ โรงเรียนบ้านโคกใหญ่หนองสองห้อง ”
ม.5 ตำบลก้านเหลือง อำเภอแวงน้อย จังหวัดขอนแก่น
หัวหน้าโครงการ
นายมงคล กุลสุวรรณ์
ศูนย์เรียนรู้และเครือข่ายเด็กไทยแก้มใส
เมษายน 2560
ที่อยู่ ม.5 ตำบลก้านเหลือง อำเภอแวงน้อย จังหวัดขอนแก่น จังหวัด ขอนแก่น
รหัสโครงการ ศรร.1311-050 เลขที่ข้อตกลง 58-00-2265-อ.4
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 2 พฤษภาคม 2559 ถึง 30 เมษายน 2560
กิตติกรรมประกาศ
"โรงเรียนบ้านโคกใหญ่หนองสองห้อง จังหวัดขอนแก่น" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน ม.5 ตำบลก้านเหลือง อำเภอแวงน้อย จังหวัดขอนแก่น
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ โรงเรียนบ้านโคกใหญ่หนองสองห้อง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
โรงเรียนบ้านโคกใหญ่หนองสองห้อง
บทคัดย่อ
โครงการ " โรงเรียนบ้านโคกใหญ่หนองสองห้อง " ดำเนินการในพื้นที่ ม.5 ตำบลก้านเหลือง อำเภอแวงน้อย จังหวัดขอนแก่น รหัสโครงการ ศรร.1311-050 ระยะเวลาการดำเนินงาน 2 พฤษภาคม 2559 - 30 เมษายน 2560 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 80,000.00 บาท จาก โรงเรียนบ้านโคกใหญ่หนองสองห้อง เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 88 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
กิตติกรรมประกาศ | » |
บทคัดย่อ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
วัตถุประสงค์โครงการ | » |
กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
กลุ่มเป้าหมาย | » |
ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
การประเมินผล | » |
ปัญหาและอุปสรรค | » |
ข้อเสนอแนะ | » |
เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
โครงการเด็กไทยแก้มใสถวายเจ้าฟ้านักโภชนาการ เกิดจากความร่วมมือระหว่างกระทรวงสาธารณสุข กระทรวงศึกษาธิการ ร่วมกับหน่วยงานภาคี ได้แก่ กระทรวงเกษตรและสหกรณ์ สมาคมโภชนาการแห่งประเทศไทยในพระราชูปถัมภ์ กรุงเทพมหานคร และ กระทรวงมหาดไทย ภายใต้การสนับสนุนจากสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนโรงเรียนในการน้อมนำแนวทางการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จ การบริหารจัดการอาหารและโภชนาการในโรงเรียนอย่างครบวงจรของโครงการตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีไปปฏิบัติในการพัฒนาด้านเกษตร อาหาร โภชนาการและสุขภาพเด็กในโรงเรียน โดยน้อมนำกรอบแนวคิดและองค์ประกอบของการพัฒนาจากบทเรียนโรงเรียนในโครงการพระราชดำริใน 8 องค์ประกอบคือ 1) การเกษตรในโรงเรียน 2) สหกรณ์นักเรียน 3) การจัดการบริหารของโรงเรียน 4) การติดตามภาวะโภชนาการ 5) การพัฒนาสุขนิสัยของนักเรียน 6) การพัฒนาอนามัยสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนให้ถูกสุขลักษณะ 7) การจัดบริการสุขภาพ และ8) การจัดการเรียนรู้ : เกษตร โภชนาการ และสุขภาพอนามัย โดยมีเป้าหมายเพื่อให้เด็กนักเรียนเกิดคุณลักษณะสำคัญใน 4 ประการตามแนวพระราชดำริ คือ มีพุทธศึกษา จริยศึกษา หัตถศึกษาและ จริยศึกษา มีภาวะโภชนาการดี สุขภาพแข็งแรง ไปพร้อมๆ กับการพัฒนาทักษะที่จำเป็นและคุณลักษณะที่เอื้อต่อการมีสุขภาวะ และคุณภาพชีวิตที่ดี ซึ่งเป็นการพัฒนาที่มีเด็กเป็นศูนย์กลาง โดยเน้นให้เด็กนักเรียนได้เรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติจริงด้วยตนเอง (Learning by doing) เพื่อกระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้ พัฒนาทักษะและคุณลักษณะที่เหมาะสม สามารถนำไปใช้ได้ในชีวิตจริงและพึ่งตนเองได้
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
- เพื่อสร้างความตระหนักและภารกิจหน้าที่ เสริมสร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างโรงเรียนชุมชนและหน่วยงาน สนับสนุนโครงการเด็กไทยแก้มใส
- เพื่อสร้างและปรับปรุงสหกรณ์ร้านค้า ดูแลการลดความหวาน มัน เค็มปลอดน้ำอัดลม และขนมกรุบกรอบ
- เพื่อสร้างกระบวนการ ประเมิน ติดตาม เฝ้าระวังและแก้ปัญหาภาวะโภชนาการของนักเรียน ให้มีสุขภาพอนามัยที่ดี มีร่างกายเจริญเติบโตสมวัย
- เพื่อส่งเสริมปัจจัยการเกษตรทั้งในและนอกโรงเรียน ให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง สามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้
กิจกรรม/การดำเนินงาน
กลุ่มเป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ |
---|
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1.คณะครู นักเรียน ผู้ปกครองร่วมกันสร้างเครือข่ายเด็กไทยแก้มใส 2. สหกรณ์ร้านค้ามีอาหารจำหน่ายที่มีคุณภาพลด หวาน มัน เค็ม และไม่มีน้ำอัดลมขายในสหกรณ์ร้านค้าโรงเรียน 3.โรงเรียนมีผลผลิตทางด้านการเกษตรเพียงพอต่อจำนวนนักเรียนและยังสามารถนำไปจำหน่ายให้กับชุมชน 4.โรงเรียนมีสิ่งแวดล้อมที่ถูกสุขอนามัยและชุมชนมีบรรยากาศที่น่าอยู่หมู่บ้านสะอาดถูกหลักอนามัย 5.โรงเรียนในตำบลลำนางรองได้รับความรู้เรื่อง “เด็กไทยแก้มใส”และนำไปปฏิบัติตามได้
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
---|---|---|
ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
1. จัดประชุมชี้แจงนโยบายข้อตกลงของสหกรณ์ และคัดเลือกคณะกรรมการดำเนินงาน |
||
วันที่ 16 พฤษภาคม 2559 เวลา 08:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน 2. ประชุมสมาชิกเพื่อพิจาณาข้อบังคับในการดำเนินงาน 3. ประกาสรับสมัครสมาชิกและรวบรวมหุ้นเพื่อดำเนินการ 4. ดำเนินการตามระเบียบข้อบังคับที่วางไว้ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
|
87 | 87 |
2. ประชุมชี้แจงผู้ปกครองนักเรียน และชุมชน เรื่องนโยบายโครงการเด็กไทยแก้มใส |
||
วันที่ 5 สิงหาคม 2559 เวลา 08:30 น.กิจกรรมที่ทำ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นครู ผู้ปกครอง ชุมชน รับทราบแนวทางรับทราบแนวทางปฏิบัติของโครงการเด็กไทยแก้มใส และร่วมกันจัดทำแผนปฏิบัติงาน
|
8 | 57 |
3. ประชุมชี้แจงนโยบายเกี่ยวกับกิจกรรมอาหารกลางวัน ( Thai school lunch ) |
||
วันที่ 8 สิงหาคม 2559 เวลา 08:30 น.กิจกรรมที่ทำ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นครู ผู้ปกครอง ชุมชนและหน่วยงานรับทราบแนวทางปฏิบัติเกี่ยวกับกิจกรรมอาหารกลางวัน ( Thai school lunch )
|
87 | 128 |
4. อ่างล้างผัก |
||
วันที่ 31 สิงหาคม 2559 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นที่ล้างผักผลไม้ที่ปลอดภัยและถูกต้องตามหลักโภชนาการ
|
0 | 0 |
5. ปลูกผักสวนครัวตามฤดูกาล / ปลูกกล้วย / ปลูกมะนาว |
||
วันที่ 1 ธันวาคม 2559 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.สำรวจพันธ์ุผักที่มีในท้องถิ่น และความต้องการบริโภคผักของนักเรียน 2. ประชุมวางแผนการดำเนินงาน 3. เตรียมดิน พรวนดิน โรยปูนขาวตากดิน 3 วัน 4. หว่านเมล็ดพันธ์ุผัก 5. ดูแลรักษา รดน้ำพรวนดิน กำจัดวัชพืช 6. เก็บผลผลิตที่ได้จำหน่ายให้สหกรณ์นักเรียน และจำหน่ายให้ชุมชน ( ผลผลิตเหลือจากจำหน่ายให้กับสหกรณ์นักเรียน ) ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
|
111 | 99 |
6. เลี้ยงปลาดุก |
||
วันที่ 1 ธันวาคม 2559 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
|
84 | 75 |
7. เลี้ยงไก่ไข่ |
||
วันที่ 1 ธันวาคม 2559 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
|
86 | 14 |
8. การเพาะเห็ดนางฟ้า |
||
วันที่ 15 ธันวาคม 2559 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นครูและนักเรียนมีทักษะในการเพาะเห็ดนางฟ้าและสามารถนำผลผลิตจากเห็ดนางฟ้านำมาประกอบอาหารกลางวันให้กับนักเรียน
|
86 | 86 |
9. การทำปุ๋ยชีวภาพ |
||
วันที่ 1 มกราคม 2560 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
|
86 | 87 |
10. ปรับปรุงพัฒนาสหกรณ์นักเรียน |
||
วันที่ 17 มกราคม 2560 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำประชาสัมพันธ์เกี่ยวกับอาหารลด หวาน มัน เค็ม โดยทำเป็นป้ายไวนิลและเอกสารความรู้สำหรับแจกให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรม เช่น นักเรียน ครู ชุมชน กรรมการสถานศึกษา เป็นต้น โดยจะจัดกิจกรรมบริเวณสหกรณ์ร้านค้านักเรียน เพื่อให้เกิดการรับรู้ที่ดียิ่งขึ้น ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นนักเรียนและผู้เข้าร่วมกิจกรรม 80% สามารถนำความรู้เกี่ยวกับ อาหารลดหวาน มันเค็ม ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันและสามารถบอกต่อคนอื่นๆได้
|
103 | 85 |
11. อบรมขยายเครือข่ายเด็กไทยแก้มใส |
||
วันที่ 1 มีนาคม 2560 เวลา 08:30 น.กิจกรรมที่ทำ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
|
100 | 115 |
12. จัดทำรูปเล่มฉบับสมบูรณ์ |
||
วันที่ 11 มีนาคม 2560 เวลา 08:30 น.กิจกรรมที่ทำประชุมชี้แจงสรุปผลการดำเนินงานตามโครงการเด็กไทยแก้มใสที่ผ่านมา ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นครู นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน เข้าใจการดำเนินงานโครงการเด็กไทยแก้มใสทั้ง 8 มาตรฐาน
|
0 | 0 |
13. ถอนเงินเปิดบัญชี |
||
วันที่ 20 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำถอนเงินเปิดบัญชี ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น-
|
0 | 0 |
14. คืนเงินดอกเบี้ยรับเพื่อปิดบัญชี |
||
วันที่ 20 มีนาคม 2560 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นคืนเงินดอกเบี้ยรับธนาคาร
|
0 | 0 |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย | |
---|---|---|---|---|---|
1 | เพื่อสร้างความตระหนักและภารกิจหน้าที่ เสริมสร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างโรงเรียนชุมชนและหน่วยงาน สนับสนุนโครงการเด็กไทยแก้มใส ตัวชี้วัด : โรงเรียนในเครือข่าย จำนวน 5 โรงเรียน ได้แก่ โรงเรียนวัดจุมพล ( วรพรตอุปถัมภ์ ) , โรงเรียนบ้านหนองโกโสกกระหนวน , โรงเรียนบ้านโสกน้ำขาว , โรงเรียนบ้านบะแหบหญ้าคา และ โรงเรียนบ้านตลาดหนองแก ชุมชน และหน่วยงาน ให้ความร่วมมือและสนับสนุนโครงการ |
|
|||
2 | เพื่อสร้างและปรับปรุงสหกรณ์ร้านค้า ดูแลการลดความหวาน มัน เค็มปลอดน้ำอัดลม และขนมกรุบกรอบ ตัวชี้วัด : โรงเรียนไม่มีน้ำอัดลม และขนมกรุบกรอบ จัดจำหน่าย |
|
|||
3 | เพื่อสร้างกระบวนการ ประเมิน ติดตาม เฝ้าระวังและแก้ปัญหาภาวะโภชนาการของนักเรียน ให้มีสุขภาพอนามัยที่ดี มีร่างกายเจริญเติบโตสมวัย ตัวชี้วัด : นักเรียนในโรงเรียนจำนวนร้อยละ 70 มีภาวะโภชนาการที่ดีขึ้น |
|
|||
4 | เพื่อส่งเสริมปัจจัยการเกษตรทั้งในและนอกโรงเรียน ให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง สามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ ตัวชี้วัด : นักเรียนร้อยละร้อย สามารถมีความรู้ความเข้าในการทำเกษตร และสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน |
|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) |
---|---|---|
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | ||
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) |
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อสร้างความตระหนักและภารกิจหน้าที่ เสริมสร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างโรงเรียนชุมชนและหน่วยงาน สนับสนุนโครงการเด็กไทยแก้มใส (2) เพื่อสร้างและปรับปรุงสหกรณ์ร้านค้า ดูแลการลดความหวาน มัน เค็มปลอดน้ำอัดลม และขนมกรุบกรอบ (3) เพื่อสร้างกระบวนการ ประเมิน ติดตาม เฝ้าระวังและแก้ปัญหาภาวะโภชนาการของนักเรียน ให้มีสุขภาพอนามัยที่ดี มีร่างกายเจริญเติบโตสมวัย (4) เพื่อส่งเสริมปัจจัยการเกษตรทั้งในและนอกโรงเรียน ให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง สามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
ปัญหาและอุปสรรค | สาเหตุ | ข้อเสนอแนะ |
---|---|---|
|
|
|
ส่วนที่ 3 ประเมินคุณค่าโครงการ
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ โรงเรียนบ้านโคกใหญ่หนองสองห้อง
รหัสโครงการ ศรร.1311-050 รหัสสัญญา 58-00-2265-อ.4 ระยะเวลาโครงการ 2 พฤษภาคม 2559 - 30 เมษายน 2560
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
- สบู่สมุนไพร
- หม่ำเห็ด
ดำเนินงานตามโครงการ สรุปรายงานโครงการ รูปภาพ
แผ่นพับ ป้ายนำเสนอโครงการ ผลผลิต
สบู่สมุนไพรผสมใยบวบ ผสมวิตามินอี
หม่ำเห็ดนางฟ้าไรเบอร์รี่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจในระบบสหกรณ์ในโรงเรียน
ประชาสัมพันธ์ ประชุมชี้แจง แต่งตั้งเจ้าหน้าที่รับผิดชอบดำเนินงานสหกรณ์นักเรียน
จัดตลาดนัดชุมชนผักปลอดสารพิษโดยโรงเรียนร่วมกับชุมชน อาทิตย์ละ 1 วัน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
จัดเมนูอาหารตามโปรแกรม Thai School Lunch เพื่อให้นักเรียนมีสุขภาพสมบูรณ์แข็งแรงตามหลักโภชนาการ
ประชุมชี้แจงโครงการเกี่ยวกับการบริหารจัดการอาหารให้กับนักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชนทั้งที่บ้านและที่โรงเรียน
นักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้ไปบูรณาการใช้ในชีวิตประจำวันได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
ตรวจสุขภาพนักเรียนภาคเรียนละ 1 ครั้ง มีการชั่งน้ำหนัก และวัดส่วนสูงทุกเดือน
ร่วมกับโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลก้านเหลืองมาตรวจสุขภาพปาก ฟัน และตรวจสุขภาพ
มีการจัดกิจกรรมแข่งขันกีฬาภายใน
ให้นักเรียนเป็นแกนนำจัดตั้งชมรมรักสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
กิจกรรมแกว่งแขนลดพุงตอนเช้าหน้าเสาธง วันละ 5 นาที ทุกวัน
ประชุมชี้แจงคัดเลือกนักเรียนที่มีภาวะอ้วนโดยแบ่งกลุ่มนักเรียนท้วม เริ่มอ้วน อ้วน
ศึกษานักเรียนเป็นรายกรณีเพื่อเฝ้าติดตามระวังอย่างใกล้ชิด
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
แบ่งพื้นที่รับผิดชอบตามกลุ่มสี 9 กลุ่ม มีประธาน กรรมการ ดูแลกิจกรรมและรายงานผลการปฏิบัติกิจกรรมทุกวันศุกร์
แบ่งนักเรียนตั้งแต่อนุบาล - ประถมศึกษาปีที่ 6 เป้นกลุ่ม 9 กลุ่ม กำหนดพื้นที่รับผิดชอบโดยมีครูเป็นผู้ดูแล
และสรุปผลการดำเนินงานทุกวันศุกร์
จัดกิจกรรม บ้าน วัด โรงเรียนร่วมกับชุมชนพัฒนาพื้นที่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
ชื่อโครงการ โรงเรียนบ้านโคกใหญ่หนองสองห้อง
รหัสโครงการ ศรร.1311-050 รหัสสัญญา 58-00-2265-อ.4 ระยะเวลาโครงการ 2 พฤษภาคม 2559 - 30 เมษายน 2560
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
---|---|---|---|---|---|
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่ |
|
ดำเนินงานตามโครงการ สรุปรายงานโครงการ รูปภาพ แผ่นพับ ป้ายนำเสนอโครงการ ผลผลิต |
สบู่สมุนไพรผสมใยบวบ ผสมวิตามินอี หม่ำเห็ดนางฟ้าไรเบอร์รี่ |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่ | นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจในระบบสหกรณ์ในโรงเรียน |
ประชาสัมพันธ์ ประชุมชี้แจง แต่งตั้งเจ้าหน้าที่รับผิดชอบดำเนินงานสหกรณ์นักเรียน |
จัดตลาดนัดชุมชนผักปลอดสารพิษโดยโรงเรียนร่วมกับชุมชน อาทิตย์ละ 1 วัน |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. กระบวนการใหม่ | จัดเมนูอาหารตามโปรแกรม Thai School Lunch เพื่อให้นักเรียนมีสุขภาพสมบูรณ์แข็งแรงตามหลักโภชนาการ |
ประชุมชี้แจงโครงการเกี่ยวกับการบริหารจัดการอาหารให้กับนักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชนทั้งที่บ้านและที่โรงเรียน |
นักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้ไปบูรณาการใช้ในชีวิตประจำวันได้ |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่ | ตรวจสุขภาพนักเรียนภาคเรียนละ 1 ครั้ง มีการชั่งน้ำหนัก และวัดส่วนสูงทุกเดือน |
ร่วมกับโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลก้านเหลืองมาตรวจสุขภาพปาก ฟัน และตรวจสุขภาพ มีการจัดกิจกรรมแข่งขันกีฬาภายใน |
ให้นักเรียนเป็นแกนนำจัดตั้งชมรมรักสุขภาพ |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่ | กิจกรรมแกว่งแขนลดพุงตอนเช้าหน้าเสาธง วันละ 5 นาที ทุกวัน |
ประชุมชี้แจงคัดเลือกนักเรียนที่มีภาวะอ้วนโดยแบ่งกลุ่มนักเรียนท้วม เริ่มอ้วน อ้วน |
ศึกษานักเรียนเป็นรายกรณีเพื่อเฝ้าติดตามระวังอย่างใกล้ชิด |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่ | แบ่งพื้นที่รับผิดชอบตามกลุ่มสี 9 กลุ่ม มีประธาน กรรมการ ดูแลกิจกรรมและรายงานผลการปฏิบัติกิจกรรมทุกวันศุกร์ |
แบ่งนักเรียนตั้งแต่อนุบาล - ประถมศึกษาปีที่ 6 เป้นกลุ่ม 9 กลุ่ม กำหนดพื้นที่รับผิดชอบโดยมีครูเป็นผู้ดูแล และสรุปผลการดำเนินงานทุกวันศุกร์ |
จัดกิจกรรม บ้าน วัด โรงเรียนร่วมกับชุมชนพัฒนาพื้นที่ |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
99. อื่นๆ |
|
|
|
||
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. การบริโภค |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. การออกกำลังกาย |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
9. อื่นๆ |
|
|
|
||
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ) |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. อื่นๆ |
|
|
|
||
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. มีธรรมนูญของชุมชน |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ |
|
|
|
||
5. เกิดกระบวนการชุมชน |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน) |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน) |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
7. อื่นๆ |
|
|
|
||
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
6. อื่นๆ |
|
|
|
||
โรงเรียนบ้านโคกใหญ่หนองสองห้อง จังหวัด ขอนแก่น
รหัสโครงการ ศรร.1311-050
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
( นายมงคล กุลสุวรรณ์ )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......